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时间轴，证明这是个周详的计画。

    ??轮到辩方，律师再次从容站起，「被告并非选用致死的毒量作为杀害手法，而是计算好药量后让被害人以其他方式死去，此种方式是源于被告高中在学期间所遭遇的霸凌事件，这些被害人也并非与被告毫无关係。」

    ??律师投放案件简报，将霸凌事件的人物关係图清楚呈现。

    ??「被告是案二李姓小模的高中学妹，长期受到欺凌，幸有季姓学生帮助才得以暂时脱困，该学生却反遭李姓小模报復强餵毒品，后从学校顶楼跳下身亡。」

    ??律师将游标从李盈盈的名字移开，先后移到郭建宇与陈乔霏上方，「案一的郭姓死者母亲为当时任训导主任的林姓妇人，不仅纵容霸凌行为，并在检警调查时包庇加害者；而案三的陈姓妇人之子为毒品拥有者，虽未直接参与霸凌，却对实情知而不报造成季姓学生身心不堪负荷；案四严姓女子的未婚夫则为协助餵食季姓学生毒品的协助人。」

    ??把关係梳理完毕，律师调出录音档，说明道：「案一死者的母亲因不便到场，辩方在取得同意后将对话录音作为证物。」话毕，律师按下播放键，他与林月萍的对话声音顷刻响彻法庭。

    ??「您与贺小姐的关係是？」

    ??「我是她高中时的训导主任。」

    ??「对于贺小姐与季姓学生遭霸凌一事您是否知情？」

    ??「当时我只有听说季桓逸被李盈盈欺负，并不知道贺铃也遇到相同情况。」

    ??「但根据我能查到的资讯，当年季姓学生自杀后，您对前来调查的检警力保李姓死者。」

    ??「是的，因为我无法确定季桓逸的死是否与李盈盈有关，而李盈盈又是前途大好的学生，我无法贸然将她推上风口浪尖，这点我必须承认是我的疏失，但还是不能接受贺铃因此杀害我的儿子……」

    ??「这会交由法院定夺。请问您是否同意将此录音作为辩方证物在审判中使用？」

    ??「我同意。」

    ??录音档的时间轴跑到底，待气氛沉淀后律师才开口：「由此对话可知妇人确有袒护之事，这是被告以季姓学生所遭受对待还治妇人儿子的原因。」

    ??一段结束，律师站直身子望向法官席，「接着，请准许我请案三的证人上台。」

    ??法官点点头，坐在证人席的陈慎缓缓起身走上应讯台，律师确认了他的身份并对当年的事情提出问题，以再次证明贺铃曾是过去事件的受害者，此次犯案是为了替帮助她的季桓逸讨公道。

    ??「……我的父亲是个毒犯，我为了告发他，便趁他神智不清的时候从他总背着出门的包包里偷拿了一些毒品，藏在家里可能会被他发现，所以我就直接带出门藏在学校某处，但是却被李盈盈发现，拿去做了这件事。」

    ??「你为何不报告师长或是直接报警呢？」

    ??「当时父母正准备打离婚官司，我不能再因为任何事增加我母亲的负担，且那时正面临升学，我不仅需要李盈盈协助辅导课业，也不能留下任何不好的传言。而且我偷拿毒品这件事，被我父亲知道了肯定会拿我或母亲出气，愈少人知道愈好。」

    ??「事到如今，你为什么选择说出真相？」

    ??陈慎看向被告席上自始至终没瞧他一眼的贺铃，落寞与愧疚在脸上蔓延，「但是沉默这么多年，我们对彼此也都犯下了错误，是该让一切了结了。」